随着务工人员的逐年增多，“留守儿童”教育管理难的问题凸显出来。为让“留守儿童”健康成长，河南省新蔡县立足实际，六措并举，扎扎实实做好“留守儿童”的教育管理工作。
　　一是建立“留守儿童”档案。为及时掌握了解“留守儿童”的学习、生活情况，该县由教育部门牵头，人口计生委、共青团、妇联等部门积极配合，以学校为单位，制作了“留守儿童”成长记录卡。要求班主任每周记录一次学生的日常生活和学习情况。自建立“留守儿童”档案以来，该县各乡镇中小学校在教育工作中对症下药，分析孩子所犯的错误，采取多种教育手段，因材施教，让孩子们体会到老师的关爱和“家”的归属感。
　　二是开办“亲情热线”电话。针对部分家庭没有电话的实际情况，该县各乡镇在计划生育服务中心、中小学校专门设立了“亲情热线”电话，并把“亲情”号码发放到每个“留守儿童”的家长手中，每月和他们联系一次，介绍学生的学习和生活情况，并要求家长时常给孩子打电话，与孩子交流、沟通，使学校内外对儿童的教育形成合力。
　　三是建立“家长学校”，举办“家长培训班”。该县组织有经验的教师定期给“留守儿童”的监护人授课，引导他们建立家庭课堂。建立“家长学校”以来，该县已举办“家长培训班”100多场次，促使“留守儿童”的监护人以正确的教育方式加强对孩子的管理，促进了孩子们的德、智、体、美全面发展。
　　四是制定、落实班会制度和家访制度。针对“留守儿童”的内向、孤僻、不合群、不善与人交流，易冲动、暴躁等现象，该县各中小学校以班级为单位，开展丰富多彩的班会活动，号召全体学生关爱帮助“留守儿童”。在开展班会活动的同时，班主任老师针对各个学生的不同表现，不定期进行家访，与监护人共同担负起培养孩子的重任。
　　五是发挥计生协会“五老”会员的作用，动员他们为“留守儿童”奉献爱心。老干部、老党员、老教师、老会员通过讲故事、谈心等形式，切实帮助“留守儿童”树立战胜困难的信心和勇气。对家庭困难的“留守儿童”，不仅为他们免除杂费、书本费，补助寄宿生活费，而且开展“1+1”活动助学活动，让城区学生与农村学生联谊，坚定他们奋发学习的决心和信心。
　　六是营造“留守儿童”成长的良好环境。该县成立了关爱未成年人思想道德建设巡回报告团，在全县各乡镇中小学校进行了60余场专题报告，县司法部门开展了“留守儿童”法制宣传教育，发放宣传材料5万多份，并建立了22个以乡镇中心学校为依托的青少年法制教育阵地；文化、工商等有关部门，对全县各乡镇违法、违规网吧、音像、书刊市场进行了集中整治。同时，该县积极更新观念，转变办学思路，加大对农村寄宿学校的建设力度，积极鼓励社会力量参与办学助学活动，为农村“留守儿童”提供住宿便利，让留守儿童在老师、同学群体中健康成长。