孩子从出生起就对性产生了天然的好奇，这是正常的现象。父母应该明白儿童对异性的兴趣大多停留男女形体区别、生殖器结构的解剖和行为规范等方面的不同上。与其说是对异性的兴趣，倒不如说是对异性的好奇心。然而，许多家长却只教给孩子们认识其它器官的名称，如耳、眼、鼻等，对性器官一般闭口不谈，对男孩或用一个代名词，如“小雀雀”，对女孩则不知讲什么好。这样，使孩子们对性器官感到神秘莫测。偶有一些孩子向父母提到这些问题，会遭到阻止，避而不谈，或哄骗甚至恐吓孩子，更增加孩子们的胡思乱想。

　　另一方面孩子对异性的兴趣还表现在性游戏上。在幼儿园或者在家庭中，一些幼儿结伴玩耍时会做“过家家”的游戏，男孩当爸爸，女孩做妈妈，在性别角色上一般是不会发生错位的。他们还会模仿影视中的镜头或父母的亲昵情况，互相拥抱接吻、怀抱洋娃娃喂奶，还会合睡一条被子，也有的孩子相互观看各自的生殖器等等。儿童的性游戏是他们好奇心的表现，并非带有真正的性色彩。老师、家长看到类似情形时，往往责骂阻止，有的还因此阻止孩子与异性小朋友一起玩耍。殊不知，这样做容易导致孩子的性压抑，使孩子误以为性器官是见不得人的脏东西，一切与之有关的举动都要受到惩罚，以致不能以自然的态度与异性接触。现在的孩子都是独生子女，孩子与异性朋友接触的机会与时间也比过去少，所以更要引起家长的重视。

　　父母正确的做法是让孩子既与同性小朋友一起玩，也和异性的小朋友一起玩。特别在幼儿园里，不要形成男孩和女孩分开的风气，更不要见到一个男孩和一个女孩一起玩就加以嘲笑。在幼儿园也不要把男孩女孩在洗澡时分开，可以让孩子看到异性的裸体，假如女孩指着男孩的生殖器官问这是什么东西，为什么我没有时，就应坦然告诉她，这是男女性别不同的标志，女孩的生殖器是平坦的，男孩的生殖器像小鸡鸡一样，这样满足了孩子的好奇心，孩子也就不以为然、不以为耻了。当孩子们玩起不适当的性游戏时，父母和老师应巧妙地用玩具、讲故事或组织他们玩别的游戏等形式，把孩子的好奇心和注意力吸引到别的兴趣上。

　　总之，孩子对身体认识的自然态度，对与异性接触的自然态度，都有益于孩子形成健康的性心理，有助于减少孩子在成年后出现这样那样的性问题。成人要正确对待孩子间的性游戏，不要让孩子形成性肮脏、性可耻、性下流的错误观念。