6岁男孩摩擦小鸡鸡，5岁女孩用手在大腿内侧抽动……面对孩子的“问题行为”，专家建议——

　　6岁男孩摩擦小鸡鸡，全身颤抖，头上大汗淋淋；5岁女孩晚上睡觉时，两只手放在大腿内侧不停地抽动，脸憋得通红，两眼紧闭。当一些家长目睹到这一幕时，惊讶之余常常觉得束手无策。事实上，此类现象确实存在，并且已经进入幼儿教育专家的研究视野。河南省实验幼儿园园长张秋萍曾做过“儿童习惯性阴部摩擦的游戏矫正”的专题研究。因儿童尚不具有成熟的性功能，他们的这种行为与成人有区别，所以研究者没有采用“手淫”这个称谓，只把它作为一种“问题行为”来研究。

　　6岁男孩的“问题行为”

　　6岁半的洋洋(化名)是幼儿园大班的孩子，像这个阶段其他孩子一样，他精力旺盛、活动量大。

　　洋洋碰到想办但又办不到的事，常用语言掩饰自己真实的愿望，他常说的口头语是：“我才不想那样做呢。”洋洋发起脾气来，任何人都难以控制，直到他发泄完为止。幼儿教师们观察到这个6岁的孩子已经显示出独特的个性特征：性格较内向、自尊心强。

　　一天午睡时，老师发现洋洋的一个习惯，无论天气冷热，他都把被子盖得紧紧的。进一步观察，老师发现洋洋的一个小秘密。

　　当别的孩子已经熟睡时，洋洋的被子却一动一动的。老师看到，洋洋把双手放在生殖器上来回揉，动作幅度越来越大，有时会全身颤抖，两腿伸得笔直，头上大汗淋淋，这个行为持续了半小时。当时，老师没有惊动洋洋。“是不是手淫？”老师脑子里首先蹦出这个词。指责他？制止他？老师们没有批评洋洋，因为这样做实际上是把成人的性观念强加给孩子，当孩子感受到成人的那种“有色”目光时，他们会加重好奇心，产生罪恶感、自责感，个性也许会变得更内向，这种行为也可能变得更隐秘。

　　接下来几天的观察，老师们发现洋洋喜欢趴在床上睡觉。他开始摩擦阴部时，发现老师在身边，还注意偷偷观察老师是否发现他的动作，但过了一段时间，即使老师站在他床边，他这种行为也不会停止。

　　连续10天的观察，老师们发现，洋洋中午睡觉时，这种“问题行为”的发生的次数较多，频率较高。10天里，洋洋每天都发生这种行为，最高次数达13次，最低次数达到7次。

　　斥责或追问都不恰当

　　有些家长在面对孩子的此类“问题行为”时，要么严厉斥责并制止，要么反复追问：“到底是什么原因？”幼儿教育专家认为，幼儿期是培养健康人格的关键时期，这两种做法都不恰当。

　　用强制力阻止孩子的这种行为，孩子有可能中止行为，但他受成人的道德观念影响，很容易产生自卑心理。

　　也有一些孩子，会把这种行为转入“地下”，更为隐秘，心理负担更重，对健康心理的培养有负面影响。

　　幼儿的性反应多出于情绪因素

　　通常认为，儿童性功能尚未发育成熟，他们是否具有性反应？研究者认为，儿童的这种行为是一种常见的、正常的行为反应，有时这种行为出现后，又在不知不觉中消失。

　　河南省性健康教育促进会副会长何峰说，人的性反应早在孕育阶段就可能出现。有研究者通过B超检查发现，在子宫内的男性胎儿已经有阴茎勃起的现象，新生的女婴也可能出现生殖器肿大及润滑现象，这些都属于不自主的生殖器反应。

　　婴儿在其他状况下，比如在吸奶、被拥抱或洗澡时，也会有生殖器反应，只是这时的反应通常会被认为是一种表达由衷喜悦和满足的方式，和成人性欲望、性反应不同。

　　当婴儿可以控制手部动作时，他们会仔细搜索自己的身体，有的孩子会因此发现抚弄自己的生殖器感觉很好玩。所以，当有的婴儿在感到焦虑或兴奋时，会以这种方式抚摸自己，让自己获得一种心理满足。

　　但有目的地获得高潮的行为，一般在两岁以后才出现，更多的在稍后几年才有。这种行为区别于成人的性行为，更多的是出于感情或情绪的因素。