儿子今年快五周岁了，我从事幼教工作也已经快十年了。虽然期间没有什么惊天动地的业绩，但是和天下所有的幼教工作者一样。我每天都在踏踏实实的工作，每天都在反思自己的教育方法和不断更新教育理念。
虽然如今的幼儿教育问题已经深入人心，但是如何科学的教育孩子，让孩子在不同的环境里学到不同的知识。也就是说让家长认识到幼儿在家中和在幼儿园中的学习是同样重要的，这对很多家长来说还是有一定的局限性的。我作为一个幼儿教师，同时又是一个母亲，这种双重身份让我对教育孩子有更多的思考。我认识到对幼儿在家庭中进行适宜适时的教育是非常重要的，同时也是现在很多家长思想认识的误区。总感觉教育孩子主要是幼儿园或老师的事情，家长相比来说要逊色的多。其实不然，最早影响教育孩子的恰恰是家庭。今天我就自己在家中和我儿子一起学习的几个典型例子说明这件事情。
首先记忆最深刻的就是我教儿子认识颜色。通过一个简单的亲子游戏就完成了儿子对基本颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白）的认识。当时我的爱人对亲子游戏的教育意义认识不深刻，总觉得就是陪孩子玩。哪有什么其他用处。只是因为我的“逼迫”才不得不加入这个游戏。我们玩的游戏很简单，当时儿子只有一岁半左右，但对于大人的语言理解的还可以。我儿子的乳名叫鹏飞。我们将一些各种颜色的大雪花积木放在地板上，我说：“今天，爸爸、妈妈和鹏飞一起比赛拣积木，看谁拿的多好不好？我们每个人挑一种颜色。”我挑的是红色，爱人挑的是蓝色，儿子挑的是黄色。于是，一声预备！开始！我们的游戏进行起来，因为事先我的交代，我和爱人都“输”了，儿子赢了之后特别高兴。经过我适宜的提问后，儿子不仅认识自己手中的黄色，也认识我手中的红色和爱人手中的蓝色。之后，我们又用这种方法认识了绿色、黑色、白色。整个游戏用了不到10分钟的时间，但是对儿子的帮助是非常大的。至今，儿子对黄色还是情有独钟的喜爱。我想和小时的这个游戏一定有关系。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教育应该尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。虽然这儿特指的是幼儿园的教育，但我说教育都是相通的，这种生动活泼的教育方法在家庭中同样适用。所以我认为我的这个游戏做的还是比较成功的，既有理论上的指导，又有实际的经验做基础。这是教育孩子时方法适宜的例子。
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