举例来说小孩子身上发生的嫉妒现象有嫉妒动因的基础研究价值：

　　现在的孩子，由于绝大多数都是独生子女，他们身上普遍存在的娇气、骄傲、自私、任性、狭隘等毛病，直接导致了他们脆弱心理的形成。而当他们来到集体中，失去在家庭中的中心地位时，这些个性缺陷就会助长他们嫉妒心理的形成。如我班的一个女同学有一段时间在学习和班队活动中一直缺乏良好的精神状态，无精打采，兴致不高，这与她往日的积极主动形成了鲜明的对比。经过一番深入的交流，她告诉我：最近她的好朋友王某某总是和另外一个女同学在一起玩，有什么话也不跟她说了。她觉得自己受到了冷落，王某某“真不够朋友”。这位女同学的表现就是一种程度较轻的嫉妒心理。它给这个女生带来了苦恼，影响了她的正常学习和活动。由此可见，帮助学生正确对待人际交往中产生的种种嫉妒心理是教育者尤其是班主任不得不重视和研究的问题。


　　危害

　　1、造谣生事，挑拨离间，混淆是非，甚至违背良心干出缺德的事情，产生极大的消极影响。我教过一个学生，她与另外一个女生原来是好朋友，他们都喜欢数学。但一段时间以来，她的数学成绩下降而那个女生的成绩则稳步提高，得到老师的夸奖和同学们的佩服。她无法接受这个现实，于是采取了一些不正当的竞争手段：在其他同学面前说那个女生的坏话，有时在收作业本时把那个女生做好的题目擦掉等等。她的这些做法最终给自己带来痛苦，给别人造成了伤害，也影响了班级的团结。

　　2、嫉妒心强的人多半心胸狭窄，长期处于压抑、自扰之中，日久会产生失眠、食欲减退、疲乏无力、精神不振、烦躁易怒等症状，进而会使机体免疫力降低，导致一系列生理疾病。

　　3、嫉妒会影响人的判断力、自我控制力、破坏情绪、干扰心境，形成虚伪、冷酷、浮夸、心胸狭窄等不良性格，妨碍心理平衡，破坏心理健康，严重的导致心理变态、危及生命。

　　4、嫉妒会使人把宝贵的精力消耗在如何贬抑、诽谤他人的小动作上。嫉妒会使人把朋友当对头，使亲密好友翻脸。如果让这种心理恶性发展下去，就会触犯法律。

　　希望大家一起来关心嫉妒问题的生理心理现象并找到好的对策，这在今后中国有很大的研究发展前景和需求。

 

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